“El verdadero valor del anillo”
1.-¿Quienes son los personajes Principales?
Sin duda considero como personajes principales a El maestro y el muchacho
2.-¿Quienes son los personajes Secundarios?
El joyero y todas las personas a quienes les ofreció la joya.
3.-¿Por que el Maestro no podía ayudar al Muchacho?
Porque quería que el mismo se descubriera así mismo, y se valorara como persona sin que le importara lo que dijeran los demás. Pues no todas las personas, saben apreciar el valor de un sujeto.
4.-¿Cual es el verdadero valor del Anillo?
El verdadero valor del anillo fue el hacerle entender al joven , lo que en verdad vale.
El valor de las cosas no solo se basa en el valor económico, pues también debemos de saber descubrir el valor sentimental de las cosas o personas.
“Una persona no vale por lo que posee materialmente si no por lo que es”.
5.-¿Que enseñanza nos deja la Lectura?
Me enseño que en ocasiones la misma sociedad, es la encargada de desvalorizar a las personas, como en el caso de la lectura.
Pero no siempre debemos de hacer caso sobre lo que nos dice la sociedad, pues todo va a depender de cada individuo. Por que cada quien va a decidir que criticas tomara en cuenta y cuales simplemente las rechazara. Todo esto influye con nuestra autoestima, porque si uno se quiere así mismo, no tomara en cuenta las críticas negativas, simplemente las críticas constructivas.
6.-¿Qué te pareció la lectura?
Me gusto mucho, por que nos muestra como las personas, sufren por no querer se así mismas, por que creen todo lo que les dice la sociedad.
Por otra parte, comprendí, que las personas valemos lo mismo (humanamente) sin importar que estemos feas, altas, robustos delgadas, etc. Pero debemos de querernos tal y como somos.
martes, 24 de febrero de 2009
el beso
"El beso"
1.- Biografía del Autor
Nació en Sevilla, el 17 de febrero de 1836. Era hijo de Joaquina Bastida de Bargas y del pintor José Domínguez Bécquer. Fue bautizado en la parroquia de San Lorenzo Mártir, con el nombre de Gustavo Adolfo, siendo su apellido original Domínguez Bastida. Tenía un hermano mayor, Valeriano, ambos huérfanos a muy temprana edad. Fueron adoptados por su tío, Juan de Vargas. A los diez años, Gustavo Adolfo comenzó la carrera de náutica, en el colegio de San Telmo, en Sevilla. Sin embargo, su vocación se frustró, cuando el colegio cerró sus puertas. Fue a vivir, entonces, con su madrina, Manuela Monahay, y bajo su cuidado estudió pintura y latín. En 1854, marchó a Madrid junto a su hermano. Allí colaboró en varias publicaciones periodísticas, fundando con unos amigos, la revista “España Artística”. Sin embargo su estadía no fue grata. Los graves problemas económicos y de salud (se le declaró hemoptisis), comenzaban a debilitarlo. En el Monasterio de Veruela, encontró un lugar para restablecerse, y desde allí envió sus escritos, entre ellos “Cartas desde mi celda”, a diversas revistas. Fue con Casta, hija de su médico, Francisco Esteban, con quien Bécquer se casó en 1861, y con quien tuvo sus tres hijos. Sin embargo, el último de ellos fue fuente de conflictos matrimoniales, ya que Gustavo lo atribuía al fruto de un amor prohibido de su esposa. Se destacan entre sus obras: “El libro de los gorriones”, “Historia de los templos de España” (1857), “Cartas literarias a una mujer” (1860-1861), “Cartas desde mi celda” (1864), “Obras completas” (1871).Entre sus leyendas: “El caudillo de las manos rojas” (1858), “La cruz del diablo” (1860, “La ajorca de oro” (1861), “El beso” (1863), “La rosa de pasión” (1864), entre otras. Su vida se apagó en Toledo, aquejado por una enfermedad que lo acompañaba desde 1858, el 22 de diciembre de 1870, en plena juventud (34 años), meses después de la física desaparición de su hermano, que había fallecido en septiembre.
Entre sus últimos deseos, solicitó a su amigo, el poeta Ferrán, que quemase sus cartas personales, para impedir su deshonra, y que publicasen sus versos. Opinó que “muerto seré más reconocido que vivo”, y su premonición se cumplió. Los restos de ambos hermanos yacen en Sevilla, donde fueron trasladados en 1913.
2.- Titulo del Libro
El beso
3.- Genero Literario
Leyenda
4.- Personajes Principales
El general, su ejército y doña Elvira
5.- Personajes Secundarios
El guía y el esposo de doña Elvira
6.- Ubicación Geográfica
Toledo es una ciudad ubicada en España. El convento, y la plaza
7.- Sinopsis completa (De más de una cuartilla y media, sobre la lectura)
La lectura nos narra sobre un ejército francés el cual se instalaba en todo tipo de lugares, como iglesias o los mejores edificios de la ciudad estos pasaban de prisa por las pequeñas calles que los conducían desde la entrada hasta la ciudad, entre el golpetear de sus armas y el caminar de sus caballos. Ellos eran un conjunto de hombres fuertes, audaces y valientes.
El ejercito avanzaba en busca de un refugio, hasta que llegaron a una plaza en la cual a lo lejos solo se podía observar la figura de un convento este se veía muy deteriorado debido al paso del tiempo. En este convento el capitán fue el primero en desmontar su caballo, tomo el farolillo del quien lo iba guiando y se dispuso a investigar el lugar el cual se encontraba vacio.
El capitán no hizo ningún esfuerzo al tratar de abrir puertas pues todo se caía a pedazos. Después de inspeccionar el lugar, le ordeno a su ejercito que desmontaran los caballos y como pudo los organizo tanto a soldaos y corceles.
Este templo esta completamente en ruinas el piso estaba deteriorado y solo habían unas estatuas de cantera.
Los soldados llegaron a pernotar en el recinto, este estaba tan fúnebre que los soldados criticaban entre si por el lugar al que había llegado. Hasta los caballos estaba incómodos y hacían bastante ruido.
Se encontraban tan cansados, el general fue el primero que se dispuso a dormir y siguiendo el ejemplo comenzaron los demás soldados a descansar y solo se escuchaba el ruido de las aves.
A la ciudad donde llegaron los mismos habitantes los juzgaron como gente ignorante pues no apreciaban las cosas ajenas. Este rumor del destrozo llego a otras ciudades para que estas se previnieran por si visitaban esos lugares.
Los soldados llegaron a un sitio donde compraron comida y platicaron. De pronto llego su capitán luciendo un hermoso traje de gala.
Los habitantes de la ciudad les reclamaban los destrozos hechos en el convento y los soldados se defendían diciendo que era culpa de los ciudadanos por no tener lugares más cómodos.
El capitán comenzó a charlar con sus soldados sobre lo que había visto por la noche. Pues observo la silueta de una mujer. Los soldados se burlaban por lo que les había contado pero este juraba y perjuraba que no conocía a esa dama pero que sin embargo era muy bella.
Este comenzó a contarles la historia de cómo se enamoro de esa mujer.
El se encontraba dormido cuando de pronto escucho un ruido el cual lo hizo despertar de ese profundo sueño del que se encontraba al volver a retomar su descanso, observo la figura de una mujer la cual se encontraba arrodillada a este le causo curiosidad y sin quitarle la vista de encima se dispuso a ver su majestuosa belleza, este se cuestionaba si lo que estaba viendo era real e irreal. Los soldados se preguntaron que si la mujer escuchaba, veía y hablaba. El soldado deprimido contesto que era ambos pues era de piedra. Su ejercito se burlo de el por su real historia. Solo un soldado permaneció en silencio pues comprendió la situación en la que se encontraba su capitán; pero a este no le importaba la burla de los demás, si no al contrario el seguía profundamente enamorado.
El general les propuso que fueran a observar a la estatua que el tanto amaba. Su ejército accedió y se condujeron de nueva cuanta de noche al convento. Pero aun todos se seguían del joven capitán por seguir hablando de su dama de piedra.
Por la noche ya todas las casas y negocios se encontraban cerradas y poco a poco los soldados se fueron reuniendo en el convento e iban pensando que beberían.
Llegaron a es lugar pensando que era una fiesta pero la oscuridad les impedía observar el recinto donde se realizase la fiesta.
El lugar se encontraba tan oscuro que ni siquiera se veían las caras, uno de ellos comenzó a golpetear la madera para así obtener pedazos de esta y con ella realizar una fogata, la cual iluminaria todo el recinto.
El soldado les mostro a la mujer de mármol de la cual él se encontraba enamorado, este comenzó a embriagarse y descubrió que su amada se llamaba doña Elvira, la cual era esposa de un capitán el cual se encontraba a a lado de ella en forma de estatua . Este soldado se propuso a darle un beso a la estatua de la mujer; cuando de pronto comenzó a salirle sangre por ojos, boca y nariz haciendo que este cayera al suelo ya muerto.
Uno de sus soldados describió que él vio cuando el esposo de doña Elvira le dio una bofetada, de piedra.
8.- Critica personal sobre la obra
Me pareció una lectura, extraordinaria, pues nos narra una historia en la cual su desenlace es inesperado.
Me gusto a la vez por que aun que esta un poco confusa , vale la pena continuar leyendo ,leyendas y rimas de Gustavo Adolfo Bécquer , pues fue un gran escritor.
9.- ¿Qué es el romanticismo?
El Romanticismo es un movimiento cultural y político originado en Alemania y en el Reino Unido a finales del siglo XVIII como una reacción revolucionaria contra el racionalismo de la Ilustración y el Clasicismo, dándole importancia al sentimiento. Su característica fundamental es la ruptura con la tradición clasicista basada en un conjunto de reglas estereotipadas. La libertad auténtica es su búsqueda constante, por eso es que su rasgo revolucionario es incuestionable. Debido a que el romanticismo es una manera de sentir y concebir la naturaleza, la vida y al hombre mismo es que se presenta de manera distinta y particular en cada país donde se desarrolla; incluso dentro de una misma nación se desarrollan distintas tendencias proyectándose también en todas las artes.
Se desarrolló fundamentalmente en la primera mitad del siglo XIX, extendiéndose desde Inglaterra a Alemania. Después a Francia, Italia, Argentina, España, México, etc. Su vertiente literaria se fragmentaría posteriormente en diversas corrientes, como el Parnasianismo, el Simbolismo, el Decadentismo o el Prerrafaelismo, reunidas en la denominación general de Postromanticismo, una derivación del cual fue el llamado Modernismo hispanoamericano. Tuvo fundamentales aportes en los campos de la literatura, el arte y la música. Posteriormente, una de las corrientes vanguardistas del siglo XX, el Surrealismo, llevó al extremo los postulados románticos de la exaltación del yo.
1.- Biografía del Autor
Nació en Sevilla, el 17 de febrero de 1836. Era hijo de Joaquina Bastida de Bargas y del pintor José Domínguez Bécquer. Fue bautizado en la parroquia de San Lorenzo Mártir, con el nombre de Gustavo Adolfo, siendo su apellido original Domínguez Bastida. Tenía un hermano mayor, Valeriano, ambos huérfanos a muy temprana edad. Fueron adoptados por su tío, Juan de Vargas. A los diez años, Gustavo Adolfo comenzó la carrera de náutica, en el colegio de San Telmo, en Sevilla. Sin embargo, su vocación se frustró, cuando el colegio cerró sus puertas. Fue a vivir, entonces, con su madrina, Manuela Monahay, y bajo su cuidado estudió pintura y latín. En 1854, marchó a Madrid junto a su hermano. Allí colaboró en varias publicaciones periodísticas, fundando con unos amigos, la revista “España Artística”. Sin embargo su estadía no fue grata. Los graves problemas económicos y de salud (se le declaró hemoptisis), comenzaban a debilitarlo. En el Monasterio de Veruela, encontró un lugar para restablecerse, y desde allí envió sus escritos, entre ellos “Cartas desde mi celda”, a diversas revistas. Fue con Casta, hija de su médico, Francisco Esteban, con quien Bécquer se casó en 1861, y con quien tuvo sus tres hijos. Sin embargo, el último de ellos fue fuente de conflictos matrimoniales, ya que Gustavo lo atribuía al fruto de un amor prohibido de su esposa. Se destacan entre sus obras: “El libro de los gorriones”, “Historia de los templos de España” (1857), “Cartas literarias a una mujer” (1860-1861), “Cartas desde mi celda” (1864), “Obras completas” (1871).Entre sus leyendas: “El caudillo de las manos rojas” (1858), “La cruz del diablo” (1860, “La ajorca de oro” (1861), “El beso” (1863), “La rosa de pasión” (1864), entre otras. Su vida se apagó en Toledo, aquejado por una enfermedad que lo acompañaba desde 1858, el 22 de diciembre de 1870, en plena juventud (34 años), meses después de la física desaparición de su hermano, que había fallecido en septiembre.
Entre sus últimos deseos, solicitó a su amigo, el poeta Ferrán, que quemase sus cartas personales, para impedir su deshonra, y que publicasen sus versos. Opinó que “muerto seré más reconocido que vivo”, y su premonición se cumplió. Los restos de ambos hermanos yacen en Sevilla, donde fueron trasladados en 1913.
2.- Titulo del Libro
El beso
3.- Genero Literario
Leyenda
4.- Personajes Principales
El general, su ejército y doña Elvira
5.- Personajes Secundarios
El guía y el esposo de doña Elvira
6.- Ubicación Geográfica
Toledo es una ciudad ubicada en España. El convento, y la plaza
7.- Sinopsis completa (De más de una cuartilla y media, sobre la lectura)
La lectura nos narra sobre un ejército francés el cual se instalaba en todo tipo de lugares, como iglesias o los mejores edificios de la ciudad estos pasaban de prisa por las pequeñas calles que los conducían desde la entrada hasta la ciudad, entre el golpetear de sus armas y el caminar de sus caballos. Ellos eran un conjunto de hombres fuertes, audaces y valientes.
El ejercito avanzaba en busca de un refugio, hasta que llegaron a una plaza en la cual a lo lejos solo se podía observar la figura de un convento este se veía muy deteriorado debido al paso del tiempo. En este convento el capitán fue el primero en desmontar su caballo, tomo el farolillo del quien lo iba guiando y se dispuso a investigar el lugar el cual se encontraba vacio.
El capitán no hizo ningún esfuerzo al tratar de abrir puertas pues todo se caía a pedazos. Después de inspeccionar el lugar, le ordeno a su ejercito que desmontaran los caballos y como pudo los organizo tanto a soldaos y corceles.
Este templo esta completamente en ruinas el piso estaba deteriorado y solo habían unas estatuas de cantera.
Los soldados llegaron a pernotar en el recinto, este estaba tan fúnebre que los soldados criticaban entre si por el lugar al que había llegado. Hasta los caballos estaba incómodos y hacían bastante ruido.
Se encontraban tan cansados, el general fue el primero que se dispuso a dormir y siguiendo el ejemplo comenzaron los demás soldados a descansar y solo se escuchaba el ruido de las aves.
A la ciudad donde llegaron los mismos habitantes los juzgaron como gente ignorante pues no apreciaban las cosas ajenas. Este rumor del destrozo llego a otras ciudades para que estas se previnieran por si visitaban esos lugares.
Los soldados llegaron a un sitio donde compraron comida y platicaron. De pronto llego su capitán luciendo un hermoso traje de gala.
Los habitantes de la ciudad les reclamaban los destrozos hechos en el convento y los soldados se defendían diciendo que era culpa de los ciudadanos por no tener lugares más cómodos.
El capitán comenzó a charlar con sus soldados sobre lo que había visto por la noche. Pues observo la silueta de una mujer. Los soldados se burlaban por lo que les había contado pero este juraba y perjuraba que no conocía a esa dama pero que sin embargo era muy bella.
Este comenzó a contarles la historia de cómo se enamoro de esa mujer.
El se encontraba dormido cuando de pronto escucho un ruido el cual lo hizo despertar de ese profundo sueño del que se encontraba al volver a retomar su descanso, observo la figura de una mujer la cual se encontraba arrodillada a este le causo curiosidad y sin quitarle la vista de encima se dispuso a ver su majestuosa belleza, este se cuestionaba si lo que estaba viendo era real e irreal. Los soldados se preguntaron que si la mujer escuchaba, veía y hablaba. El soldado deprimido contesto que era ambos pues era de piedra. Su ejercito se burlo de el por su real historia. Solo un soldado permaneció en silencio pues comprendió la situación en la que se encontraba su capitán; pero a este no le importaba la burla de los demás, si no al contrario el seguía profundamente enamorado.
El general les propuso que fueran a observar a la estatua que el tanto amaba. Su ejército accedió y se condujeron de nueva cuanta de noche al convento. Pero aun todos se seguían del joven capitán por seguir hablando de su dama de piedra.
Por la noche ya todas las casas y negocios se encontraban cerradas y poco a poco los soldados se fueron reuniendo en el convento e iban pensando que beberían.
Llegaron a es lugar pensando que era una fiesta pero la oscuridad les impedía observar el recinto donde se realizase la fiesta.
El lugar se encontraba tan oscuro que ni siquiera se veían las caras, uno de ellos comenzó a golpetear la madera para así obtener pedazos de esta y con ella realizar una fogata, la cual iluminaria todo el recinto.
El soldado les mostro a la mujer de mármol de la cual él se encontraba enamorado, este comenzó a embriagarse y descubrió que su amada se llamaba doña Elvira, la cual era esposa de un capitán el cual se encontraba a a lado de ella en forma de estatua . Este soldado se propuso a darle un beso a la estatua de la mujer; cuando de pronto comenzó a salirle sangre por ojos, boca y nariz haciendo que este cayera al suelo ya muerto.
Uno de sus soldados describió que él vio cuando el esposo de doña Elvira le dio una bofetada, de piedra.
8.- Critica personal sobre la obra
Me pareció una lectura, extraordinaria, pues nos narra una historia en la cual su desenlace es inesperado.
Me gusto a la vez por que aun que esta un poco confusa , vale la pena continuar leyendo ,leyendas y rimas de Gustavo Adolfo Bécquer , pues fue un gran escritor.
9.- ¿Qué es el romanticismo?
El Romanticismo es un movimiento cultural y político originado en Alemania y en el Reino Unido a finales del siglo XVIII como una reacción revolucionaria contra el racionalismo de la Ilustración y el Clasicismo, dándole importancia al sentimiento. Su característica fundamental es la ruptura con la tradición clasicista basada en un conjunto de reglas estereotipadas. La libertad auténtica es su búsqueda constante, por eso es que su rasgo revolucionario es incuestionable. Debido a que el romanticismo es una manera de sentir y concebir la naturaleza, la vida y al hombre mismo es que se presenta de manera distinta y particular en cada país donde se desarrolla; incluso dentro de una misma nación se desarrollan distintas tendencias proyectándose también en todas las artes.
Se desarrolló fundamentalmente en la primera mitad del siglo XIX, extendiéndose desde Inglaterra a Alemania. Después a Francia, Italia, Argentina, España, México, etc. Su vertiente literaria se fragmentaría posteriormente en diversas corrientes, como el Parnasianismo, el Simbolismo, el Decadentismo o el Prerrafaelismo, reunidas en la denominación general de Postromanticismo, una derivación del cual fue el llamado Modernismo hispanoamericano. Tuvo fundamentales aportes en los campos de la literatura, el arte y la música. Posteriormente, una de las corrientes vanguardistas del siglo XX, el Surrealismo, llevó al extremo los postulados románticos de la exaltación del yo.
miércoles, 18 de febrero de 2009
nuevo intento del tema "la jicama"
La jícama
1- ¿Quienes son los protagonistas de la historia?
R: los protagonistas de la lectura, son los dos jóvenes que critican .y por supuesto la chica.
2- ¿Quién es la jícama?
R: Es una muchacha la cual posee una mentalidad de superioridad hacia las demás personas.
3- ¿En que contexto, o que significa dentro de la lectura las palabras resaltadas en negritas?
R: Modismos, pues son palabras que están presentes en nuestro lenguaje. Por que el mismo hombre las cambia y de esa forma comienzan a surgir .un lenguaje menos educado y poco formal.
4-¿consideras que el lenguaje utilizado sea claro y de fácil entendimiento?
R: Si por que bien o mal, algún día hemos hablado utilizando esas palabras o simplemente las has escuchado . Aun desde mi perspectiva, creo que es un leguaje ya muy común en nuestra sociedad.
5-Reescribe la historia, pero esta vez utilizando un lenguaje correcto, sin modismos, ni vicios de dicción; con signos de puntuación y buena ortografía.
La jícama.
No, no… esa muchacha no es fresa; es jícama. ¿Que por que? ,pues solo mírala; morena, robusta y pequeña , es parecida a nosotros, sin embargo , me atrevo a decir que no esta ,nada simpática , ¡para mi gusto!. Pero eso si, tiene unos aires de grandeza como si viviera en una zona residencial de Lujo.
¡Y no lo puedo creer ¡, pues yo he ido de visita a su casa , y sus padres son humildes, honrados y sobre todo educados :el señor posee un negocio y la señora cocina y anda de delantal…normal. Pero no entiendo en que momento, se le introdujo la idea de que con solo peinarse y maquillarse modernamente, y va a sorprender a todos.
Tal vez si nos sorprendió con su cambio tan radical, pues desde mi punto de vista, me parece que esas actitudes solo muestran a una muchacha artificial. Pues aparte posee ideales de superioridad, por que trata de ignorante y naco y todas las personas, y no se da cuenta que ella esta igual o peor de ignorante que los demás.
Tu bien sabes que no soy una persona que tengo un estatus superior a los demás, pues tu conoces a mis padres, y sabes perfectamente que yo no soy ese tipo de personas que presumen lo que no tienen.
6-¿consideras que tu relato reescrito es mas entendible que el original, si, no ,por que?
R:Si por que trate de utilizar un lenguaje simple y sobre todo sencillo . pues al quitar los modismos y vicios de dicción se tiene como resultado una lectura con un lenguaje mas sencillo , entendible y no tan comun.
1- ¿Quienes son los protagonistas de la historia?
R: los protagonistas de la lectura, son los dos jóvenes que critican .y por supuesto la chica.
2- ¿Quién es la jícama?
R: Es una muchacha la cual posee una mentalidad de superioridad hacia las demás personas.
3- ¿En que contexto, o que significa dentro de la lectura las palabras resaltadas en negritas?
R: Modismos, pues son palabras que están presentes en nuestro lenguaje. Por que el mismo hombre las cambia y de esa forma comienzan a surgir .un lenguaje menos educado y poco formal.
4-¿consideras que el lenguaje utilizado sea claro y de fácil entendimiento?
R: Si por que bien o mal, algún día hemos hablado utilizando esas palabras o simplemente las has escuchado . Aun desde mi perspectiva, creo que es un leguaje ya muy común en nuestra sociedad.
5-Reescribe la historia, pero esta vez utilizando un lenguaje correcto, sin modismos, ni vicios de dicción; con signos de puntuación y buena ortografía.
La jícama.
No, no… esa muchacha no es fresa; es jícama. ¿Que por que? ,pues solo mírala; morena, robusta y pequeña , es parecida a nosotros, sin embargo , me atrevo a decir que no esta ,nada simpática , ¡para mi gusto!. Pero eso si, tiene unos aires de grandeza como si viviera en una zona residencial de Lujo.
¡Y no lo puedo creer ¡, pues yo he ido de visita a su casa , y sus padres son humildes, honrados y sobre todo educados :el señor posee un negocio y la señora cocina y anda de delantal…normal. Pero no entiendo en que momento, se le introdujo la idea de que con solo peinarse y maquillarse modernamente, y va a sorprender a todos.
Tal vez si nos sorprendió con su cambio tan radical, pues desde mi punto de vista, me parece que esas actitudes solo muestran a una muchacha artificial. Pues aparte posee ideales de superioridad, por que trata de ignorante y naco y todas las personas, y no se da cuenta que ella esta igual o peor de ignorante que los demás.
Tu bien sabes que no soy una persona que tengo un estatus superior a los demás, pues tu conoces a mis padres, y sabes perfectamente que yo no soy ese tipo de personas que presumen lo que no tienen.
6-¿consideras que tu relato reescrito es mas entendible que el original, si, no ,por que?
R:Si por que trate de utilizar un lenguaje simple y sobre todo sencillo . pues al quitar los modismos y vicios de dicción se tiene como resultado una lectura con un lenguaje mas sencillo , entendible y no tan comun.
martes, 17 de febrero de 2009
"Sobre Montesco y Capuleto"
“Sobre Montesco y Capuleto”
1-¿consideras que el lenguaje utilizado por el autor sea el idóneo para transmitir sus ideas?
En realidad pudiese ser que SI, es un lenguaje conveniente, pues es sencillo para transmitir ideas o sentimientos como es el caso de la obra.
Por otra parte este lenguaje utilizado, te da una noción de cómo se hablaba en a aquellos años. Pero te sorprende, por que antes se expresaban muy románticamente y caballerosamente.
2-con que compara romeo a Julieta, cuando ella sale a su balcón
Con el radiante y hermoso sol ,el cual siempre despide rayos de luz.Y que sus ojos son los dos bellos astros, al igual que el gran resplandor de sus mejillas, difuminaría la luz de esos astros
3-¿Por qué la luna tiene envidia de Julieta?
Por que Julieta con su majestuosa belleza, superaba la de la envidiosa luna, pues esta tan fea y desanimada, por que la joven Julieta sobresale con su hermosura.
4-¿Cómo es el amor de Julieta respecto a Romeo?
Es un amor lleno de fe, confianza, sinceridad y sobre todo respeto.
5-¿Qué sucede en la celda de fray Lorenzo?
En la primera ocasión , ocurre cuando por la mañana va romeo a la celda de fray Lorenzo , para irle a comentar sus decisiones que tomaron ambos jóvenes acerca de unirse en matrimonio.
En la segunda ocasión .es cuando romeo y fray Lorenzo esperan a Julieta en la celda, para que los matrimonie.
Opinión; yo creo que en si la obra es una verdadera obra de arte pues ,como olvidar la imaginativa y audaz ,-sin perder por ello ni un gramo de romanticismo y emotividad su tema central no es el conflicto histórico si no el amor .
1-¿consideras que el lenguaje utilizado por el autor sea el idóneo para transmitir sus ideas?
En realidad pudiese ser que SI, es un lenguaje conveniente, pues es sencillo para transmitir ideas o sentimientos como es el caso de la obra.
Por otra parte este lenguaje utilizado, te da una noción de cómo se hablaba en a aquellos años. Pero te sorprende, por que antes se expresaban muy románticamente y caballerosamente.
2-con que compara romeo a Julieta, cuando ella sale a su balcón
Con el radiante y hermoso sol ,el cual siempre despide rayos de luz.Y que sus ojos son los dos bellos astros, al igual que el gran resplandor de sus mejillas, difuminaría la luz de esos astros
3-¿Por qué la luna tiene envidia de Julieta?
Por que Julieta con su majestuosa belleza, superaba la de la envidiosa luna, pues esta tan fea y desanimada, por que la joven Julieta sobresale con su hermosura.
4-¿Cómo es el amor de Julieta respecto a Romeo?
Es un amor lleno de fe, confianza, sinceridad y sobre todo respeto.
5-¿Qué sucede en la celda de fray Lorenzo?
En la primera ocasión , ocurre cuando por la mañana va romeo a la celda de fray Lorenzo , para irle a comentar sus decisiones que tomaron ambos jóvenes acerca de unirse en matrimonio.
En la segunda ocasión .es cuando romeo y fray Lorenzo esperan a Julieta en la celda, para que los matrimonie.
Opinión; yo creo que en si la obra es una verdadera obra de arte pues ,como olvidar la imaginativa y audaz ,-sin perder por ello ni un gramo de romanticismo y emotividad su tema central no es el conflicto histórico si no el amor .
Analisis de la Obra Romeo y Julieta
Análisis literario.
” Acto II de Romeo y Julieta “.
1- titulo de la lectura.
Romeo y Julieta.
Trata de el enamoramiento de dos jóvenes, quienes se quieren a toda costa, a pesar del odio y la rivalidad de sus familias (que son los Capuleto familia de Julieta y los Montesco familia de romeo.)Ellos se aman profundamente.
2- Autor de la lectura.
William Shakespeare.
3- Genero de la lectura
Dramático, en realidad analizándolo bien, me parece que la lectura es una obra dramática, pues esta basada en diálogos para cada personaje. Y pues atreves de ese o esos personajes se establece el conflicto de la obra.
4- Personajes principales
Romeo y Julieta
5- Personajes secundarios
Benvolio, ama, mercurio, fray Lorenzo
6- Ubicación geográfica
Venora en los sitios siguientes: una plaza publica, el jardín de Capuleto, la calle y la celda de fray Lorenzo.
7- Contexto histórico
Bueno profesor en realidad no se si mi respuesta es correcta, pero creo que el contexto histórico es isabelino, pues así se referían a las obras dramáticas que fueron escritas en esta época .pues fue cuando reino la reina Isabel.
8-sinopsis.
Introducción:
Shakespeare autor de la obra Romeo y Julieta. Quien le infundo una pasión y un dramatismo, este ha contribuido a mantener la leyenda en la memoria de toda persona que la lee. La famosa tragedia de romeo y Julieta no es solo otra historia de amor inconcluso.es la historia de amor por excelencia.
“Acto II Romeo y Julieta”
Principalmente este acto comienza cuando Romeo hijo de los Montesco se dirige a ver a su amada Julieta, quien es hija de los Capuleto, ambos jóvenes se tienen que ver a escondidas por que existen conflictos entre las familias.
Por otra parte Benvolio y Mercucio los primos de Romeo ,lo molestaban continuamente , y no es para menos pues últimamente ellos notaban una actitud muy diferente en romeo, pues les era raro como su primo había cambiado de amoríos , pues había dejado a Rosalía (su antes querida) por amar a una mujer, que para el estaba prohibida. Su nombre era Julieta, una hermosa doncella.
¡Pero Como olvidar el nacimiento de su mutua atracción y enamoramiento, y la dramática toma de las trágicas circunstancias que condicionan su amor.
Llego Romeo a visitar a Julieta y le comenzó a decir una diversa cantidad de halagos y frases metafóricas, es allí cuando Julieta le propone que reniegue de nombre y su apellido, Romeo decidió hacer lo que le pidió su amada.
Ambos se juran amor eterno, y Julieta le propuso que si era su voluntad la dijera cuando, como y donde se casarían, pues ella mandaría un mensajero de su entera confianza para que recogiese el mensaje.
Romeo visita al fray Lorenzo por la mañana , y le comunico los planes que ambos jóvenes tenían en mente , el fray lo interrogo duramente ,pues le decía que no era posible que ya se hubiese olvidado de su amorío con Rosalía, Romeo contestaba las indirectas del fray Lorenzo , sin embargo no podía creer que el joven Romeo estuviese enamorado de la hija de sus enemigos , pero al fin el fray acepto unirlos con el sagrado sacramento del matrimonio.
Mientras sucedía esto , los primos de Romeo lo buscaban con impaciencia , pues estaban preocupados por que no lo habían visto , de pronto ambos vieron una carta que había mandado Teobaldo , el cual era primo de Capuleto. Pues la carta retaba a romeo a un duelo.
Cuando apareció Romeo, y comenzó a dialogar con sus primos, y ellos lo cuestionaban sobre por que su actitud había cambiado tan drásticamente en los últimos días. En ese momento llego el tan mencionado mensajero de Julieta.
Era su ama, la cual los primos de Romeo, solo se burlaban de su apariencia física, estos se retiraron enseguida, y la ama cuestiono a romeo sobre cuando, como, y en donde se verían para que Julieta y el se unirse en matrimonio. Romeo le dio todas las indicaciones.
Llego el ama a la casa, y Julieta con gran angustia interrogo a su ama sobre que fue lo que había dicho Romeo, acerca de su unión. La ama “cansada” no podía responder las preguntas que Julieta le hacia, pues contestaba con evasivas.
Al poco tiempo, comenzó la ama a darle las instrucciones, que le había dicho Romeo. Pues le pidió que saliera de casa diciendo que iba a ir a confesarse con el fray Lorenzo, y que en la celda la esperaba su futuro esposo.
Julieta llego a la celda del fray Lorenzo, y este se propuso a unirlos en el sagrado matrimonio.
9-critica
Romeo y Julieta es una obra digna de admiración.es una historia sencilla y fácil de entender con mucha belleza en los diálogos y el manejo del idioma.es una obra que me gusta porque la historia se desarrolla entre la tragedia, la comedia, el amor y la pasión desenfrenada, y finalmente deja ver que en las cosas del amor hay que dejar que todo tome su cause natural porque, muchas veces, se puede llegar ala tragedia como en esta obra.
lunes, 16 de febrero de 2009
La jícama.
La jícama.
1¿Quienes son los protagonistas? Las personas las cuales examinan, comentan y opinan sobre la forma de ser de la chica .
2¿Quién es la jícama? Es una chica la cual el más mínimo halago engorda su ego, y se quiere sentir más que los demás. Pues gasta y presume lo que no posee.
3¿En que contexto, o que significa dentro de la lectura las palabras resaltadas en negritas? Las palabras resaltadas en negritas son neologismos, pues son palabras que se presentan en una lengua, ya sea derivada de otra lengua o de nueva creación .En ocasiones los neologismos surgen por modas como es el caso de la lectura
4¿Considearas que el lenguaje utilizado sea claro y de fácil entendimiento?
Pudiese ser que si sea sencillo de comprender este tipo de lenguaje, pues en ocasiones escuchas a las demás personas hablar de esta forma, y entiendes lo que te están diciendo. Pero desde mi punto de vista, se me complico entenderlo, pues aun que tú escuches a los demás hablar de ese modo, nunca había visto como se escriben esas palabras. Y que significado tiene cada una.”En realidad hoy puedo decir que aprendí algo nuevo”.
5-reescribe la historia ,pero esta vez utilizando un lenguaje correcto,sin modismos,ni vicios de diccion;con signos de puntuacion y buena ortografia
La jícama.
No, no …esa muchacha no es fresa ; es jícama .¿que por que? únicamente vela ;gordita , chaparrita , morenita como nosotros , mas bien de aspecto desfavorable, pero con unos aires como si viviera en las Lomas.
No, no …esa muchacha no es fresa ; es jícama .¿que por que? únicamente vela ;gordita , chaparrita , morenita como nosotros , mas bien de aspecto desfavorable, pero con unos aires como si viviera en las Lomas.
Y ¡me costa! Que yo he ido a su casa y son muy educados: el señor tiene un comercio y la señora cocina y anda en delantal… normal. Pero a esta muchacha no se en que momento se le metió la idea de que con peinarse de flequito , hablar fresón y gastarse lo que no tiene en un celular , iba a llamar la atención.
Ni siquiera trae crédito .y para el colmó es inaguantable, nadamas habla de marcas, de antros, y le dice naco e indio a todo el mundo ,cuando a la que bajaron del cerro a tamborazos fue a ella …por eso te dijo: pobre jícama.
No soy un miserable elitista? No… tu bien sabes donde vivo y conoces a mis padres .pero a mi no me da vergüenza ni ando contando cosas de lo que no soy. Aunque no se que sea peor; demostrar algo que no eres, o viceversa, como esos café Tacuba…!ahí que buena puntería tengo!.
6¿Consideras que tu relato reescrito es mas entendible que el original, SI, NO y por que? Si por que, al menos a mi punto de vista ya al leer el texto reescrito, es mas rápido de comprender. Pues ahora tiene palabras que tu escuchas y escribes diariamente y por consiguiente entiendes el significado de cada una de ellas.
¿Te he contado que...
Tuve mi primer novio cuando tenía 9 años?
Una mañana, al despertarme, los rayos del sol entraban por la ventana y supe que había llegado el día que esperaba durante todo el año.
Era el día de mi cumpleaños…
Al fin cumplía nueve años. Había pasado mucho tiempo desde mi ultimo cumpleaños .los mayores dicen que los cumpleaños llegan demasiado aprisa. Los niños nunca dicen eso.
Mi cumpleaños es a mediados del verano, por eso siempre lo celebramos en el patio de la casa. Aquel año fue igual.
Ya había mandado las invitaciones, y todos mis amigos vendrían a la fiesta.
Fui al colegio como siempre, pero me moría de ganas de volver a casa para celebrar la fiesta..
Mis amigas Sonia y Maricarmen no fueron al colegio aquel día. Las dos estaban enfermas, y no podrían venir a la celebración
Fui al colegio como siempre, pero me moría de ganas de volver a casa para celebrar la fiesta..
Mis amigas Sonia y Maricarmen no fueron al colegio aquel día. Las dos estaban enfermas, y no podrían venir a la celebración
Volví a casa andando con mi hermano Mauricio. Le dije que Sonia y Maricarmen no vendrían a la fiesta –bueno-dijo-.así sobra lugar.
De camino a casa nos encontramos con el niño mas guapo que mis ojos habían visto se llamaba Moisés. te gustaría venir a nuestra fiesta? -le pregunto mi hermano.
Moisés naturalmente dijo que vendría.
Mientras llegaban los invitados, Mauricio trajo más sillas, yo contemple ese delicioso pastel de chocolate, que mi mama había preparado por la mañana.
Al llegar todos los invitados, y por supuesto Moisés, decidimos empezar a servir una rica hamburguesa a cada invitado.
Al terminar de deleitarnos esa suculenta hamburguesa .ya casi era la hora de partir el pastel cuando empezó a llover.
La suave lluvia del verano cayó en el patio, sobre la mesa y las sillas.
Dentro de la casa, comimos el pastel y nos percatamos que había un arcoíris en el cielo.
Todos miramos .había salido el sol y el arcoíris brillaba entre la lluvia. Al poco rato se quito la llovizna.
Todos miramos .había salido el sol y el arcoíris brillaba entre la lluvia. Al poco rato se quito la llovizna.
Y todos salimos a jugar al patio, nos estábamos divirtiendo mucho, pues jugábamos carreritas.
Yo ya estaba fatigada de tanto correr, cuando de pronto apareció Moisés con una hermosa rosa rojo y me dijo “que si quería ser su novia”. Me confeso que no me había dicho antes, por que tenia miedo a que lo rechazara.
Yo con mucha alegría pero ala vez con muchos nervios acepte su proposición,-Y como no aceptar a ese niño encantador, simpático y noble -
Yo sentí en ese momento ,que ese día fue el mejor de mi vida .
Duramos de novios tres años. Pero eso si, fueron los tres mejores años que he tenido. Pues siempre a todos lados íbamos juntos agarrados de la mano era muy tierno . Aun que estábamos aun pequeños, yo sabia que era “mi hombre ideal”.
Al acordarme de ese momento en el que me pidió que fuera su novia, siento aun mariposas en el estomago. Yo se que es cursi, pero en realidad eso es lo que en verdad siento.
Al acordarme de ese momento en el que me pidió que fuera su novia, siento aun mariposas en el estomago. Yo se que es cursi, pero en realidad eso es lo que en verdad siento.
Bueno, se preguntaran que paso con Moisés .pues les diré que hoy en día somos muy buenos amigos y que en realidad lo quiero mucho.
“El amor es como los fantasmas, todo el mundo habla de él pero pocos lo han visto.”
lunes, 9 de febrero de 2009
"la ventana"
1.- ¿Quienes son los personajes principales?
Son dos hombres los cuales están verdaderamente enfermos
Son dos hombres los cuales están verdaderamente enfermos
2.- ¿Cuál es el objetivo de la Lectura? Es comunicar a los demás, aun que no podamos percibir de forma visual el mundo exterior , puesto que el ser humano tiene esa habilidad de imaginar , solo con escuchar lo que te describen de forma detallada y ordenada, lo que sienten o simplemente lo que imaginan las demás personas . y por ello tu mismo vas creando una imagen en tu cabeza de lo que te están hablando
3.- ¿Porque la persona invidente conto esa historia? Para darle a conocer al otro hombre ,lo que el veía por medio de su imaginación, para que el hombre sintiera felicidad de solo imaginarse como era ese lugar , aun que el hombre de cierta forma ya tenia concebida una imagen delo que el invidente le describía , pues el ya había visto el mundo de cierta u otra manera.
4.- ¿Qué pensó la segunda persona de la historia cuando se acerco a la ventana? Se interrogo principalmente, que fue lo que llevo al invidente a describirle una serie de cosas hermosas de las cuales el veía a través de la ventana, siendo que solo había una pared blanca. .
el hombre pensó que tal vez solo lo hacia para que el imaginara un mundo lleno de felicidad tal como en el que vivía el invidente .
el hombre pensó que tal vez solo lo hacia para que el imaginara un mundo lleno de felicidad tal como en el que vivía el invidente .
5.- ¿Qué discurso utilizarías Tú para convencer a alguien de lo que tú quieres? Depende de lo que yo quiero convencer, pues en ocasiones se necesita emplear emociones o palabras emotivas, pero por ejemplo, en la lectura el invidente emplea una descripción detallada y ordenada de loque el esta observando. Y también depende a que tipo de personas tratare de convencer . y de hay voy a formar que mi discurso .
6.- ¿Qué te gusto de la lectura? Me agrado el lenguaje que se emplea pues es mu claro y fácil de entender , por otra parte me gusto el final ,pues no esperas ese desenlace . me pareció una lectura muy bonita en todos sentidos.
7.- ¿Que hay que hacer para expresar con claridad lo que deseamos?
La oratoria es fundamental, pues se basa en convencer a los demás, pero principalmente debes de tener una idea clara y precisa. Para así sete sea mas fácil expresárselo a los demás .
La oratoria es fundamental, pues se basa en convencer a los demás, pero principalmente debes de tener una idea clara y precisa. Para así sete sea mas fácil expresárselo a los demás .
domingo, 8 de febrero de 2009
gabrielita mtz
“familia”
Te he contado que una vez…
¿Toda mi familia y yo ganamos el premio de consolación en una exposición de flores?
Los regalos son estupendos, pero siempre se reciben en las mismas ocasiones: cuando es tu cumpleaños, o incluso en navidad.
Ganar un premio es todavía mejor porque es como un regalo que no se espera.
Un día soleado de mediados de primavera la profesora nos dijo que se iba a celebrar una exposición de flores.
Toda la familia tenia que recoger todas las flores silvestres que pudiera y poner las en un jarrón.
Habría tres premios.
-llevar el jarrón con las flores al salón de eventos mañana a las once –nos dijo.
Pensé que parecía interesante y después lo olvide.
Aquella tarde, al salir del colegio, fui a casa .mientras comía, mi mama me dijo:-hay un concurso familiar en la exposición de flores mañana.
Creo que deberíamos participar. Aun que no ganemos, será interesante.
-podemos ir a buscar flores cuando acabes de comer .pero hay que procurar recogerlas con el tallo largo, y una sola de cada clase…sino el año que viene no habrá flores silvestres.
Salimos después de comer.
El sol se estaba poniendo .nos preguntamos donde podríamos encontrar flores silvestres.
Allí no crecían muchas flores -esta todo pisoteado –dijo mama.
Al lado del rio había una casa abandonada .el jardín estaba cubierto de hierbas. No se veía nadie así que entramos.
El jardín de la parte delantera no crecían flores, de modo que fuimos a la parte trasera. Allí, el jardín era un paraíso de flores .las margaritas y las azucenas crecían con largos tallos que nos llegaban a las rodillas .habían plantas con espinas y mi favorita, el alcatraz. Pronto recogimos una de cada clase .nos arañamos las piernas, pero no mucho.
A la mañana siguiente toda mi familia y yo llevábamos un florero el cual estaba grande y hermoso.
Al llegar, el salón estaba abarrotado de gente .la mayor parte se encontraba adornando los floreros con flores de jardín…
Dejamos el florero encima de unas sillas y fuimos a buscar un grifo para llenar el florero de agua.Cuando regresamos, una señora había tirado el florero, mi mama recogió a toda prisa las flores, antes de que alguien mas también las tirara .
Me quede mirando a la señora.
No sabia que hacer.
Entonces vi el distintivo que tenia la señora.
Decía: ((juez)).
La juez se levanto lentamente y miro lo que había hecho y entonces la juez hizo algo sorprendente. Echo la cabeza hacia atrás y soltó una carcajada. las personas que estaban a su alrededor también se rieron .
Me iba a echar a llorar, pero de repente me enfade, y como no se llorar cuando se esta enfadada. Decidí solo mirara como tiraban las flores que con tanto trabajo nos había costado recogerlas.
Al terminar de dar los premios, la juez que había tirado nuestras flores, decidió darnos un premio de consolación, por que aun que nuestras flores ya estuvieran en el bote de la basura, había sido el mejor y más hermoso florero, el cual hubiera ganado.
Pero la juez reconoció su error y nos pidió disculpas, nosotros estábamos felices por que bien o mal reconocieron nuestro esfuerzo.
Y así fue como toda mi familia gano un premio de consolación.
Te he contado que una vez…
¿Toda mi familia y yo ganamos el premio de consolación en una exposición de flores?
Los regalos son estupendos, pero siempre se reciben en las mismas ocasiones: cuando es tu cumpleaños, o incluso en navidad.
Ganar un premio es todavía mejor porque es como un regalo que no se espera.
Un día soleado de mediados de primavera la profesora nos dijo que se iba a celebrar una exposición de flores.
Toda la familia tenia que recoger todas las flores silvestres que pudiera y poner las en un jarrón.
Habría tres premios.
-llevar el jarrón con las flores al salón de eventos mañana a las once –nos dijo.
Pensé que parecía interesante y después lo olvide.
Aquella tarde, al salir del colegio, fui a casa .mientras comía, mi mama me dijo:-hay un concurso familiar en la exposición de flores mañana.
Creo que deberíamos participar. Aun que no ganemos, será interesante.
-podemos ir a buscar flores cuando acabes de comer .pero hay que procurar recogerlas con el tallo largo, y una sola de cada clase…sino el año que viene no habrá flores silvestres.
Salimos después de comer.
El sol se estaba poniendo .nos preguntamos donde podríamos encontrar flores silvestres.
Allí no crecían muchas flores -esta todo pisoteado –dijo mama.
Al lado del rio había una casa abandonada .el jardín estaba cubierto de hierbas. No se veía nadie así que entramos.
El jardín de la parte delantera no crecían flores, de modo que fuimos a la parte trasera. Allí, el jardín era un paraíso de flores .las margaritas y las azucenas crecían con largos tallos que nos llegaban a las rodillas .habían plantas con espinas y mi favorita, el alcatraz. Pronto recogimos una de cada clase .nos arañamos las piernas, pero no mucho.
A la mañana siguiente toda mi familia y yo llevábamos un florero el cual estaba grande y hermoso.
Al llegar, el salón estaba abarrotado de gente .la mayor parte se encontraba adornando los floreros con flores de jardín…
Dejamos el florero encima de unas sillas y fuimos a buscar un grifo para llenar el florero de agua.Cuando regresamos, una señora había tirado el florero, mi mama recogió a toda prisa las flores, antes de que alguien mas también las tirara .
Me quede mirando a la señora.
No sabia que hacer.
Entonces vi el distintivo que tenia la señora.
Decía: ((juez)).
La juez se levanto lentamente y miro lo que había hecho y entonces la juez hizo algo sorprendente. Echo la cabeza hacia atrás y soltó una carcajada. las personas que estaban a su alrededor también se rieron .
Me iba a echar a llorar, pero de repente me enfade, y como no se llorar cuando se esta enfadada. Decidí solo mirara como tiraban las flores que con tanto trabajo nos había costado recogerlas.
Al terminar de dar los premios, la juez que había tirado nuestras flores, decidió darnos un premio de consolación, por que aun que nuestras flores ya estuvieran en el bote de la basura, había sido el mejor y más hermoso florero, el cual hubiera ganado.
Pero la juez reconoció su error y nos pidió disculpas, nosotros estábamos felices por que bien o mal reconocieron nuestro esfuerzo.
Y así fue como toda mi familia gano un premio de consolación.
martes, 3 de febrero de 2009
MIERCOLES 28 DE ENERO DEL 2009
GABRIELA MARTINEZ MARTINEZ SE LEVANTO ALAS 5:30am SE DIRIGIO AL BAÑO A HACEARSE ,SE PUSO EL UNIFORME Y TERMINANDO SE PEINO ,ENSEGUIDA SE FUE A LA COCINA A DESAYUNAR UN RICO PLATO DE CEREAL , TERMINANDO RECOJIO SU LUCH LO COLOCO EN LA MOCHILA ,SE FUE AL BAÑO Y SE LAVO LOS DIENTES ,DEPRISA ARREGLO LA MOCHILA SE ALISTO Y SALIO A LA CALLE ,PARA ESPERAR AL TRANSPORTE QUE PASO A LAS 6:30am ESTE LA LLEVO AL COLEGIO.AL COLEGIO LLEGO A LAS 6:45am SE DIRIGIO A LA ENTRADA PARA ENCONTRARSE CON SUS AMIGOS LOS CUALES LLEGARON UN POCO ANTES QUE ELLA ,MINUTOS DESPUES HABRIERON LA ENTRADA INGRESARON, Y SE DIRIGIO UN POCO NERVIOSA A SU AULA A TOMAR SU PRIMER CLASE , GABRIELA PLATICO CON SUS AMIGOS ANTES DE QUE ENTRARA EL MAESTRO . EN SU PRIMER CLASE LE IMPARTIERON LA MATERIA DE METODOS Y PENSAMIENTO CRITICO II ,Y ENSEGUIDA LE TOCO PENSAMIENTO NUMERICO Y ALGEBRAICO , HASTA EL MOMENTO GABRIELA SE ENCONTRABA UN POCO DE CONFUNDIDAD, PUES PARA ELLA ERA MUY RARO VOLVER A CAMBIAR DE MAESTROS . EN EL RECESO COMIO UN RICO SANDWICH QUE SU MAMA LE HABIA PREPARADO POR LA MAÑANA , SE TERMINO SU RECESO Y CONTINUO TOMANDO LAS DE INGLES .ESTA MATERIA PARA ELLA ES MUY DIFICIL PUES NO TIENE UNA REMOTA IDEA DE LO QUE ES INGLES.GABRIELA SALIO A LAS 12:20pm PUES UNA MAESTRA NO FUE Y SU ORIENTADORA LOS DEJO SALIR TEMPRANO , ELLA TOMO EL TRANSPORTE JUNTO CON SUS AMIGAS LAS CUALES SE REIAN POR UN CHISTE QUE CONTO GABRIELA , AL LLEGAR A LA PARADA SE DESPIDIERON Y CADA QUIEN SE DIRIJIO A SU CASA.LLEGO A SU CASA A LA 1:10pm Y AL ENTRAR AL PATIO SU GATO MAULLABA DE HAMBRE Y LE SIRVIO CROQUETAS EN SU PLATO, ENTRO A SU CASA Y DEJO LA MOCHILA SOBRE EL DESAYUNADOR, DIRIGIENDOSE HACIA SU CUARTO A CAMBIARSE EL UNIFORME POR ROPA MAS COMODA, DESPUES ENTRO A LA COCINA Y PENSO EN LO QUE IBA A COMER, AL NO ENCONTRAR NADA SOBRE EL COMERDOR ABRIO EL REFRIGERADOR Y SE PREPARO UNA MILANESA Y CALENTO SPAGUETTI K ESTABAN DENTRO, SENTADA EN LA MESA DISFRUTO DE SUS ALIMENTOS HASTA QUE LOS TERMINO. PARA ESTO YA ERAN LAS 3 DE LA TARDE HORA EN QUE SU HERMANO LLEGABA DE LA ESCUELA; Y LA ACOMPAÑABA POR EL RESTO DE LA TARDE HASTA QUE LLEGARAN SUS HERMANOS MAS PEQUEÑOS DE LA SECUNDARIA Y SUS PADRES DEL TRABAJO.DURANTE ESTE LAPSO ELLA REALIZO LAS TAREAS QUE MAESTROS DE LA ESCUELA LE HABIAN DEJADO, UNA VEZ TERMINADA ESTA ENMIENDA SE DISPUSO A VER LA TELE JUSTO EN LA HORA QUE PASABAN PROGRAMAS COMICOS QUE A ELLA TANTO LE AGRADAN Y LA DIVIERTEN, AL VER QUE YA CASI ANOCHECIA DECIDIO METERSE A BAÑAR PARA ASI ESPERAR A SUS PADRES Y HERMANOS Y CONVIVIR CON ELLOS EN LA CENA HASTA QUE LLEGARA LA HORA DE DORMIR. ASI TRANSCURRIO UN DIA EN LA VIDA DE GABRIELA QUE COMO SE PUEDEN DAR CUENTA NO ES MUY EMOCIONANTE PERO ELLA LO DISFRUTA AL MAXIMO Y APROVECHA LO MEJOR DE EL.
MIERCOLES 28 DE ENERO DEL 2009
GABRIELA MARTINEZ MARTINEZ SE LEVANTO ALAS 5:30am SE DIRIGIO AL BAÑO A HACEARSE ,SE PUSO EL UNIFORME Y TERMINANDO SE PEINO ,ENSEGUIDA SE FUE A LA COCINA A DESAYUNAR UN RICO PLATO DE CEREAL , TERMINANDO RECOJIO SU LUCH LO COLOCO EN LA MOCHILA ,SE FUE AL BAÑO Y SE LAVO LOS DIENTES ,DEPRISA ARREGLO LA MOCHILA SE ALISTO Y SALIO A LA CALLE ,PARA ESPERAR AL TRANSPORTE QUE PASO A LAS 6:30am ESTE LA LLEVO AL COLEGIO.
AL COLEGIO LLEGO A LAS 6:45am SE DIRIGIO A LA ENTRADA PARA ENCONTRARSE CON SUS AMIGOS LOS CUALES LLEGARON UN POCO ANTES QUE ELLA ,MINUTOS DESPUES HABRIERON LA ENTRADA INGRESARON, Y SE DIRIGIO UN POCO NERVIOSA A SU AULA A TOMAR SU PRIMER CLASE , GABRIELA PLATICO CON SUS AMIGOS ANTES DE QUE ENTRARA EL MAESTRO . EN SU PRIMER CLASE LE IMPARTIERON LA MATERIA DE METODOS Y PENSAMIENTO CRITICO II ,Y ENSEGUIDA LE TOCO PENSAMIENTO NUMERICO Y ALGEBRAICO , HASTA EL MOMENTO GABRIELA SE ENCONTRABA UN POCO DE CONFUNDIDAD, PUES PARA ELLA ERA MUY RARO VOLVER A CAMBIAR DE MAESTROS . EN EL RECESO COMIO UN RICO SANDWICH QUE SU MAMA LE HABIA PREPARADO POR LA MAÑANA , SE TERMINO SU RECESO Y CONTINUO TOMANDO LAS DE INGLES .ESTA MATERIA PARA ELLA ES MUY DIFICIL PUES NO TIENE UNA REMOTA IDEA DE LO QUE ES INGLES.
GABRIELA SALIO A LAS 12:20pm PUES UNA MAESTRA NO FUE Y SU ORIENTADORA LOS DEJO SALIR TEMPRANO , ELLA TOMO EL TRANSPORTE JUNTO CON SUS AMIGAS LAS CUALES SE REIAN POR UN CHISTE QUE CONTO GABRIELA , AL LLEGAR A LA PARADA SE DESPIDIERON Y CADA QUIEN SE DIRIJIO A SU CASA.
LLEGO A SU CASA A LA 1:10pm Y AL ENTRAR AL PATIO SU GATO MAULLABA DE HAMBRE Y LE SIRVIO CROQUETAS EN SU PLATO, ENTRO A SU CASA Y DEJO LA MOCHILA SOBRE EL DESAYUNADOR, DIRIGIENDOSE HACIA SU CUARTO A CAMBIARSE EL UNIFORME POR ROPA MAS COMODA, DESPUES ENTRO A LA COCINA Y PENSO EN LO QUE IBA A COMER, AL NO ENCONTRAR NADA SOBRE EL COMERDOR ABRIO EL REFRIGERADOR Y SE PREPARO UNA MILANESA Y CALENTO SPAGUETTI K ESTABAN DENTRO, SENTADA EN LA MESA DISFRUTO DE SUS ALIMENTOS HASTA QUE LOS TERMINO. PARA ESTO YA ERAN LAS 3 DE LA TARDE HORA EN QUE SU HERMANO LLEGABA DE LA ESCUELA; Y LA ACOMPAÑABA POR EL RESTO DE LA TARDE HASTA QUE LLEGARAN SUS HERMANOS MAS PEQUEÑOS DE LA SECUNDARIA Y SUS PADRES DEL TRABAJO.
DURANTE ESTE LAPSO ELLA REALIZO LAS TAREAS QUE MAESTROS DE LA ESCUELA LE HABIAN DEJADO, UNA VEZ TERMINADA ESTA ENMIENDA SE DISPUSO A VER LA TELE JUSTO EN LA HORA QUE PASABAN PROGRAMAS COMICOS QUE A ELLA TANTO LE AGRADAN Y LA DIVIERTEN, AL VER QUE YA CASI ANOCHECIA DECIDIO METERSE A BAÑAR PARA ASI ESPERAR A SUS PADRES Y HERMANOS Y CONVIVIR CON ELLOS EN LA CENA HASTA QUE LLEGARA LA HORA DE DORMIR. ASI TRANSCURRIO UN DIA EN LA VIDA DE GABRIELA QUE COMO SE PUEDEN DAR CUENTA NO ES MUY EMOCIONANTE PERO ELLA LO DISFRUTA AL MAXIMO Y APROVECHA LO MEJOR DE EL.
AL COLEGIO LLEGO A LAS 6:45am SE DIRIGIO A LA ENTRADA PARA ENCONTRARSE CON SUS AMIGOS LOS CUALES LLEGARON UN POCO ANTES QUE ELLA ,MINUTOS DESPUES HABRIERON LA ENTRADA INGRESARON, Y SE DIRIGIO UN POCO NERVIOSA A SU AULA A TOMAR SU PRIMER CLASE , GABRIELA PLATICO CON SUS AMIGOS ANTES DE QUE ENTRARA EL MAESTRO . EN SU PRIMER CLASE LE IMPARTIERON LA MATERIA DE METODOS Y PENSAMIENTO CRITICO II ,Y ENSEGUIDA LE TOCO PENSAMIENTO NUMERICO Y ALGEBRAICO , HASTA EL MOMENTO GABRIELA SE ENCONTRABA UN POCO DE CONFUNDIDAD, PUES PARA ELLA ERA MUY RARO VOLVER A CAMBIAR DE MAESTROS . EN EL RECESO COMIO UN RICO SANDWICH QUE SU MAMA LE HABIA PREPARADO POR LA MAÑANA , SE TERMINO SU RECESO Y CONTINUO TOMANDO LAS DE INGLES .ESTA MATERIA PARA ELLA ES MUY DIFICIL PUES NO TIENE UNA REMOTA IDEA DE LO QUE ES INGLES.
GABRIELA SALIO A LAS 12:20pm PUES UNA MAESTRA NO FUE Y SU ORIENTADORA LOS DEJO SALIR TEMPRANO , ELLA TOMO EL TRANSPORTE JUNTO CON SUS AMIGAS LAS CUALES SE REIAN POR UN CHISTE QUE CONTO GABRIELA , AL LLEGAR A LA PARADA SE DESPIDIERON Y CADA QUIEN SE DIRIJIO A SU CASA.
LLEGO A SU CASA A LA 1:10pm Y AL ENTRAR AL PATIO SU GATO MAULLABA DE HAMBRE Y LE SIRVIO CROQUETAS EN SU PLATO, ENTRO A SU CASA Y DEJO LA MOCHILA SOBRE EL DESAYUNADOR, DIRIGIENDOSE HACIA SU CUARTO A CAMBIARSE EL UNIFORME POR ROPA MAS COMODA, DESPUES ENTRO A LA COCINA Y PENSO EN LO QUE IBA A COMER, AL NO ENCONTRAR NADA SOBRE EL COMERDOR ABRIO EL REFRIGERADOR Y SE PREPARO UNA MILANESA Y CALENTO SPAGUETTI K ESTABAN DENTRO, SENTADA EN LA MESA DISFRUTO DE SUS ALIMENTOS HASTA QUE LOS TERMINO. PARA ESTO YA ERAN LAS 3 DE LA TARDE HORA EN QUE SU HERMANO LLEGABA DE LA ESCUELA; Y LA ACOMPAÑABA POR EL RESTO DE LA TARDE HASTA QUE LLEGARAN SUS HERMANOS MAS PEQUEÑOS DE LA SECUNDARIA Y SUS PADRES DEL TRABAJO.
DURANTE ESTE LAPSO ELLA REALIZO LAS TAREAS QUE MAESTROS DE LA ESCUELA LE HABIAN DEJADO, UNA VEZ TERMINADA ESTA ENMIENDA SE DISPUSO A VER LA TELE JUSTO EN LA HORA QUE PASABAN PROGRAMAS COMICOS QUE A ELLA TANTO LE AGRADAN Y LA DIVIERTEN, AL VER QUE YA CASI ANOCHECIA DECIDIO METERSE A BAÑAR PARA ASI ESPERAR A SUS PADRES Y HERMANOS Y CONVIVIR CON ELLOS EN LA CENA HASTA QUE LLEGARA LA HORA DE DORMIR. ASI TRANSCURRIO UN DIA EN LA VIDA DE GABRIELA QUE COMO SE PUEDEN DAR CUENTA NO ES MUY EMOCIONANTE PERO ELLA LO DISFRUTA AL MAXIMO Y APROVECHA LO MEJOR DE EL.
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